Além de o projeto possibilitar a produção de textos em diversos gêneros textuais, numa situação significativa de uso da linguagem, também pôde levar os alunos a um trabalho social, de conscientização sobre a necessidade de uso de preservativo como forma mais eficiente de proteção contra DSTs/AIDS.
PRESERVATIVOS PARA PREVENÇÃO DE DSTS/AIDS
Além de o projeto possibilitar a produção de textos em diversos gêneros textuais, numa situação significativa de uso da linguagem, também pôde levar os alunos a um trabalho social, de conscientização sobre a necessidade de uso de preservativo como forma mais eficiente de proteção contra DSTs/AIDS.
GÊNEROS TEXTUAIS NO EVENTO: APRESENTAÇÃO TEATRAL

1º G CIA. DE EVENTOS apresentou o Projeto de Língua Portuguesa: Gêneros textuais no evento: apresentação teatral, sob coordenação da Profª. Romilda Meira, em 07/07/09.
Todo desenvolvida na STE, a proposta encontra-se na webquest
A turma concluiu o trabalho em parceria com a Secretaria de Saúde. Trouxeo o grupo SHALIAH com a peça: BENHÊ! SOU CHIQUE E PREVENIDA!
Trazendo por pano de fundo a prevenção a DSTs/AIDS, a peça narra a história de uma modelo, que sofreu um acidente assim que foi contratada. Quem a substituiria??
APRESENTAÇÃO DA AMÉRICA LATINA
PROJETO TRÂNSITO EM MINHA CIDADE: TEXTO SELECIONADO
THAMARA CARVALHO DE SOUSA. Nº. 34 9º D
ESCOLA ESTADUAL DOM AQUINO CORRÊA
PROFESSORA: RUTH DE OLIVEIRA.
A CIDADE DO PASSADO E A CIDADE DO PRESENTE.
Três Lagoas não é mais aquela cidade pequena e pacata de antigamente. A cidade cresceu se modernizou e o transito de Três Lagoas também sofreu transformações. Mas infelizmente, muitos acidentes estão acontecendo no transito de nossa cidade.
Muitas pessoas não têm consciência do erro que estão cometendo quando desrespeitam as leis de transito. Pessoas dirigem embriagadas, sem habilitação, não respeitam as sinalizações e esses fatores geram mais acidentes. Além desses fatores, na nossa cidade também temos um número muito grande de bicicletas, que é o veículo mais usado pela população. Para diminuir os acidentes envolvendo bicicletas, seria necessária a construção de mais ciclovias pelas avenidas da cidade.
A educação no transito deve começar ainda na infância. Elas devem ser orientadas pelos pais e também através de projetos na escola, para que no futuro sejam motoristas que cumpram e respeitem as leis de transito. Os motoristas de hoje também precisam de orientação, por que alguns esquecem que Três Lagoas cresceu. Diante dessa situação é necessário, investimento na fiscalização de transito, para que os motoristas infratores sejam identificados com mais facilidade.
Com a chegada das grandes empresas em Três Lagoas o transito ficou mais intenso, por esse motivo a prefeitura e o DETRAN, poderiam organizar grupos de pessoas capacitadas para dar palestras de conscientização de transito dentro das indústrias e em lugares públicos, para que toda a população tenha acesso a essas informações. Nós cidadãos de Três Lagoas também devemos contribuir para mudar essa situação em nossa cidade. Cada pessoa deve fazer a sua parte e respeitar as leis de transito, para que Três Lagoas fique ainda melhor.
ESCOLA ESTADUAL DOM AQUINO CORRÊA
PROFESSORA: RUTH DE OLIVEIRA.
A CIDADE DO PASSADO E A CIDADE DO PRESENTE.
Três Lagoas não é mais aquela cidade pequena e pacata de antigamente. A cidade cresceu se modernizou e o transito de Três Lagoas também sofreu transformações. Mas infelizmente, muitos acidentes estão acontecendo no transito de nossa cidade.
Muitas pessoas não têm consciência do erro que estão cometendo quando desrespeitam as leis de transito. Pessoas dirigem embriagadas, sem habilitação, não respeitam as sinalizações e esses fatores geram mais acidentes. Além desses fatores, na nossa cidade também temos um número muito grande de bicicletas, que é o veículo mais usado pela população. Para diminuir os acidentes envolvendo bicicletas, seria necessária a construção de mais ciclovias pelas avenidas da cidade.
A educação no transito deve começar ainda na infância. Elas devem ser orientadas pelos pais e também através de projetos na escola, para que no futuro sejam motoristas que cumpram e respeitem as leis de transito. Os motoristas de hoje também precisam de orientação, por que alguns esquecem que Três Lagoas cresceu. Diante dessa situação é necessário, investimento na fiscalização de transito, para que os motoristas infratores sejam identificados com mais facilidade.
Com a chegada das grandes empresas em Três Lagoas o transito ficou mais intenso, por esse motivo a prefeitura e o DETRAN, poderiam organizar grupos de pessoas capacitadas para dar palestras de conscientização de transito dentro das indústrias e em lugares públicos, para que toda a população tenha acesso a essas informações. Nós cidadãos de Três Lagoas também devemos contribuir para mudar essa situação em nossa cidade. Cada pessoa deve fazer a sua parte e respeitar as leis de transito, para que Três Lagoas fique ainda melhor.
TRABALHO DE PESQUISA: PRÉ-HISTÓRIA BRASILEIRA

Alunos do 1º C e D, nas aulas de História da Profª. Soleide Pires, buscaram conhecer o trabalho de Peter Lund, a importância do crânio de Luzia, bem como o legado dos povos de tradição Umbu para se informarem sobre a Pré-História brasileira.
Ancoraram suas buscas nos sites
http://ib.usp.br
http://buscatextual.cnpq.br
http://bandpenorio.com.br
ALUNOS CRIAM PLANILHAS E GRÁFICOS NO EXCEL

As turmas 9ºD e 8ºD fizeram gráficos e planilhas no Excel com o auxílio da Profª. de matemática, Marilena Nagai.Também o 9ºE, seguindo orientações do Prof. Antonio Filho, desenvolveu, na STE, atividades similares. “É compensador ver os alunos animados, interagindo com o conhecimento”, comentou o Professor.
MICROPAISAGENS
SONETO DA SEPARAÇÃO
PLACAS DE SINALIZAÇÃO
ONU NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO
Para falar sobre Organização das Nações Unidas (ONU), a Profª. Gislaine pesquisou com seus alunos no http://www.google.com/ sites que trazem o contexto de formação da ONU e seu papel na sociedade.
NOVO ACORDO EM POWER POINT
Falar de um tema atual e ao mesmo tempo complexo requer criatividade e método. A Profª. Vânia Thomé desenvolveu um material em power-point sobre o Novo Acordo Ortográfico, contendo desde o contexto histórico às regras propostas, para utilizá-lo com seus alunos.
INGLÊS EM JOGOS
MATEMÁTICA EM JOGOS
O Prof. Ailson SILVA esteve com o 6º G na STE. Os alunos fizeram uma festa enquanto jogavam e resolviam as 4 operações matemáticas no Math, um aplicativo do Linux educacional.
TECNOLOGIAS EM GEOGRAFIA
TRÂNSITO DE TRÊS LAGOAS
MICROPAISAGENS
PESQUISA SOBRE PARÁBOLAS
EVENTO CULTURAL NO DAC
1º anos F e G desenvolvem projeto por meio da web quest elaborada pela Profª. Romilda Meira. Durante o 2º bimestre, os alunos, organizados em equipes, realizarão na STE todas as tarefas de produção de textos em diferentes gêneros textuais. O trabalho culminará com a efetivação dos eventos: um show musical e uma apresentação teatral, na própria escola. Para saber mais, acesse a página www.webquestbrasil.org/criador , link: primeiro ano/médio, língua Portuguesa/ entre; depois procure por Um evento cultural/RO1000DA. Aguarde mais notícias.
NOTÍCIAS DA REGIÃO
Os alunos do 7ºE e do 7ºD pesquisaram nos jornais eletrônicos da região: http://www.hojems.com.br/; http://www.jptl.com.br/; http://www.perfilnews.com.br/
e http://www.radiocacula.com.br/ os tipos de notícia predominantes em cada um deles. Segundo a Profª. de Português, Ana Maria, após a pesquisa, a turma vai observar a linha editorial do jornais.
e http://www.radiocacula.com.br/ os tipos de notícia predominantes em cada um deles. Segundo a Profª. de Português, Ana Maria, após a pesquisa, a turma vai observar a linha editorial do jornais.
ENGLISH FOR YOU
A Profª. Taís Fonseca esteve na STE com sua turma do 7º D. Os alunos realizaram atividades sobre tenses various the verb to be e plural nous que estão no site http://www.englisch-hilfen.de/
Já o Prof. Waldir Pereira trabalhou com o 8ºE o simple present no site http://www.inglesonline.com.br/
Já o Prof. Waldir Pereira trabalhou com o 8ºE o simple present no site http://www.inglesonline.com.br/
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
ANTIGO X CONTEMPORÂNEO
Alunos de 7º G, orientados pela Porfª. Ana Maria, buscaram apontar as diferenças e semelhanças entre a sociedade da Idade Média e a sociedade dos dias atuais. A pesquisa, na STE, compreendeu busca de sites sobre o assunto, leitura dos textos e produção coletiva de texto, que foi arquivado para impressão
3º C e D (NOTURNO) PRODUZEM DISSERTAÇÃO MEDIANTE PROPOSTA EM SITE
O site www.uol.com.br/educacao oferece, mensalmente, um tema para dissertação. Em fevereiro, a proposta versou sobre o Acordo Ortográfico. “A temática atual, embasada em textos variados, favorece a discussão e incentiva o aluno à produção textual, salienta a Profª. Romilda Meira, que esteve na STE com os alunos para fazer a leitura da HQ sobre o Acordo no site e depois postar os textos produzidos.
Conheça nesta página, um dos textos produzidos pelo aluno Deivid Dias, 3º D
Conheça nesta página, um dos textos produzidos pelo aluno Deivid Dias, 3º D
MAIS QUE UMA MUDANÇA

Mais que uma mudança, a nova ortografia da língua portuguesa é um fato complexo, que envolve muitos fatores.
Para que se faça um acordo é necessário que haja um diálogo amplo e aberto, um “acordo” de verdade entre as partes.
Sempre que se pensa em uma grande transformação como essa, é imprescindível analisar as conseqüências que trará. Mas devido à grande manobra política implícita neste Acordo, a nova ortografia só serviu para alimentar um clima nada amigável entre países que já falam a língua portuguesa.
Alguns já perceberam que este Acordo é muito mais útil às editoras brasileiras., afinal, o trabalho em editar em mesmo material em duas versões no mesmo idioma é desnecessário. Então, por que não dar uma “mãozinha aos companheiros” editores?
A nova ortografia ainda é muito agradável às mídias nacionais que ganham mais assunto para cobrir outros. A alteração só terá efeito positivo se antes de se abrir uma discussão, a população se pronunciasse a respeito, afinal, é ela quem faz uso da linguagem.
De que adianta um grupo de linguista, gramáticos, escritores determinar o que é melhor para o povo brasileiro? A população, é claro! “fique quieta e faça o que eu mando”...
A coisa é séria, o Acordo tem de ser “o acordo”.(Deivid Dias, 3º C, EE. Dom Aquino Corrêa)
Para que se faça um acordo é necessário que haja um diálogo amplo e aberto, um “acordo” de verdade entre as partes.
Sempre que se pensa em uma grande transformação como essa, é imprescindível analisar as conseqüências que trará. Mas devido à grande manobra política implícita neste Acordo, a nova ortografia só serviu para alimentar um clima nada amigável entre países que já falam a língua portuguesa.
Alguns já perceberam que este Acordo é muito mais útil às editoras brasileiras., afinal, o trabalho em editar em mesmo material em duas versões no mesmo idioma é desnecessário. Então, por que não dar uma “mãozinha aos companheiros” editores?
A nova ortografia ainda é muito agradável às mídias nacionais que ganham mais assunto para cobrir outros. A alteração só terá efeito positivo se antes de se abrir uma discussão, a população se pronunciasse a respeito, afinal, é ela quem faz uso da linguagem.
De que adianta um grupo de linguista, gramáticos, escritores determinar o que é melhor para o povo brasileiro? A população, é claro! “fique quieta e faça o que eu mando”...
A coisa é séria, o Acordo tem de ser “o acordo”.(Deivid Dias, 3º C, EE. Dom Aquino Corrêa)
BEM-VINDOS!!
Início de ano letivo sempre é acompanhado de novas ideias e propostas, de um ânimo reforçado de expectativas e projetos.
Em 2009, a STE expande seu trabalho por meio de ações mais efetivas para interação entre aluno e as TICs (Tecnologias Informação e Comunicação). Exemplo disso, é a participação maciça destes no programa Brasil ponto a ponto, http://www.brasilpontoaponto.org.br/ mediante respostas escritas ou vídeos. Você tem a oportunidade de acompanhar de perto o envolvimento dos alunos do DAC nesse processo de exercício da cidadania.
Em 2009, a STE expande seu trabalho por meio de ações mais efetivas para interação entre aluno e as TICs (Tecnologias Informação e Comunicação). Exemplo disso, é a participação maciça destes no programa Brasil ponto a ponto, http://www.brasilpontoaponto.org.br/ mediante respostas escritas ou vídeos. Você tem a oportunidade de acompanhar de perto o envolvimento dos alunos do DAC nesse processo de exercício da cidadania.
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